文字闡述：，張騫第二次出使西域，訪(fǎng)問(wèn)了西域許多地區。西域各族政權也派人隨漢使到漢朝答謝。從此，漢朝同西域的往來(lái)頻繁，西域的音樂(lè )舞蹈藝術(shù)、農作物如胡桃（核桃）、苜蓿等相繼傳入內地。漢朝同西域的經(jīng)濟文化交流，豐富了漢族與西域各族人民的生活。
北墻：（可分為兩塊，每塊長(cháng)7.5米，高4米）
石家莊展館影片制作公司
畫(huà)面一：騎馬出使西域；
 
 
 
畫(huà)面二：西域人民相擁歡迎，手捧一筐核桃贈予張騫；
(換成維吾爾族服飾)
 
畫(huà)面三：元鼎二年(公元前115年)張騫回返，烏孫派使者幾十人隨同張騫一起到了長(cháng)安。
 
畫(huà)面四：張騫將胡桃（核桃）獻給漢武帝。因其來(lái)自西域，形似桃，便以胡桃稱(chēng)之。接著(zhù)，朝廷上下都開(kāi)始推廣起了胡桃，各官僚地主開(kāi)始在田間內嘗試種植。

 
畫(huà)面五：當年漢武帝朝廷大議，武帝令使者及廷尉攜兩筐核桃就董仲舒家中問(wèn)之。

（使者及廷尉倆人拜訪(fǎng)，盤(pán)地而坐，旁邊放兩筐胡桃）
 
 
 
畫(huà)面六：因胡桃是張騫從西域帶回之物，異常稀有珍貴，董仲舒感受漢武帝尊重之恩，便嘗試將胡桃種在家鄉，胡桃樹(shù)長(cháng)大后長(cháng)出果實(shí)，董仲舒的后代受其所托，將胡桃樹(shù)果實(shí)呈給漢武帝，漢武帝嘗吃核桃后，其飽滿(mǎn)的果仁、香醇的口感深得漢武帝贊揚，好果子要種在好的地方，便令其在太行山一帶推廣種植。
 

畫(huà)面七：到了東晉十六國的時(shí)候。有一位叫做石勒的亂世梟雄，他本是奴隸出生，經(jīng)過(guò)自己的打拼，當上了皇帝，建立了后趙。在襄國（邢臺）稱(chēng)帝，帶兵打仗。在連年征戰中，涌現出一批智勇雙全、身強體壯的士兵，石勒提拔伴其左右，石勒日漸發(fā)現他們常食一種果子，經(jīng)詢(xún)問(wèn)果子叫“胡桃”，每日食核桃三顆可通潤血脈，延緩疲勞，輕身益氣。石勒聽(tīng)后便敕令大量征集胡桃、士兵常食，以增強兵力，保衛國民和睦康泰，石勒漢文化深厚，“胡桃”為西域之稱(chēng)，便將“胡桃”以“核桃”稱(chēng)之，象征著(zhù)平安幸福，和睦康泰。
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（征收帶動(dòng)官僚地主開(kāi)始種植核桃）
東墻：（長(cháng)5.4米，高3米）
1、后來(lái)太行山一帶均以核桃招待貴賓，蘇軾去海南任職時(shí)路徑臨城鳳凰嶺官道驛站，當地官員以核桃招待之。畫(huà)面為蘇軾在茶棚下飲茶，桌上放一盤(pán)核桃。畫(huà)面一側為蘇軾望太行詩(shī)詞。

2、雙“星”會(huì )：從吏部尚書(shū)退居的趙南星為即將赴任四川巡撫的喬壁星送行，同聚臨城鳳凰嶺官道驛站，茶棚下吃核桃相聊甚歡。畫(huà)面有人鐵錘砸核桃，兩人手拿核桃仁食之。離開(kāi)時(shí)，喬壁星送給趙南星一包核桃。
南墻：（長(cháng)7.5米，高4米）
邀請李保國老師到太行山——李老師進(jìn)行技術(shù)探索（在核桃樹(shù)上研究、樹(shù)下數據記錄等畫(huà)面）——生態(tài)立體模式（核桃樹(shù)、雞、鵝、黑光燈、小管出流等）——核桃大豐收——全國各地人民競相搶購核桃苗（維吾爾族人也來(lái)購買(mǎi)，體現核桃又回歸西域）
文字闡述：
綠嶺高勝福為做好荒山開(kāi)發(fā)，邀請李保國老師來(lái)到臨城縣鳳凰嶺，通過(guò)林果、地質(zhì)、水利等專(zhuān)家現場(chǎng)勘查，最終李保國老師與高勝福達成共識，栽種核桃。最先引進(jìn)優(yōu)質(zhì)薄皮核桃品種，但兩年后發(fā)現引進(jìn)的核桃品種雜亂，生長(cháng)性狀極差，不能實(shí)現李保國老師推進(jìn)核桃良種化的進(jìn)程，李老師決定選育綠嶺自己的核桃品種，通過(guò)在核桃園內進(jìn)行大量實(shí)驗，進(jìn)行數據記錄分析，最終選育出“綠嶺”核桃品種。在管理模式上進(jìn)行不斷創(chuàng )新，推出生態(tài)立體種養模式，引進(jìn)黑光燈殺蟲(chóng)、小管出流等先進(jìn)管理技術(shù)，通過(guò)不斷努力，綠嶺核桃實(shí)現連年豐產(chǎn)，綠嶺核桃苗品質(zhì)得到全國各地百姓認可，爭相搶購（火熱暢銷(xiāo)），其中包括維吾爾族人民，核桃從西域引進(jìn)，維吾爾族人民又將選育出的優(yōu)質(zhì)核桃品種引回西域。